Stefanie Umaña Quirós

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Stefanie Umaña Quirós

Ingénieure technopédagogique

Conception de formations digitales • LMS • E-learning • Serious games

À propos

Ingénieure technopédagogique spécialisée dans la conception de dispositifs de formation digitale, j’accompagne les organisations dans la transformation pédagogique via des parcours e-learning innovants, centrés apprenant et orientés compétences.

J’interviens sur l’ensemble du cycle de conception pédagogique : analyse des besoins, scénarisation, production multimédia, intégration LMS et évaluation des dispositifs.

Compétences clés

Ingénierie pédagogique

ADDIE, SAM, Design Thinking, scénarisation pédagogique, alignement pédagogique

Digital learning

E-learning, blended learning, mobile learning, microlearning, social learning

Outils auteurs

Articulate Storyline & Rise, Genially, H5P, Canva, Adobe Captivate

LMS & techno

Moodle, SCORM, xAPI, Learning Analytics, Notion, Trello

Expériences professionnelles

Ingénieure technopédagogique – Digital Learning Studio

2021 – Aujourd’hui

Conception de parcours e-learning pour +1500 apprenants
Scénarisation pédagogique selon ADDIE & SAM
Production de modules interactifs sous Articulate & Genially
Administration et déploiement LMS Moodle

Projets pédagogiques

Parcours Onboarding Digital

Programme de 4 semaines – Moodle + Genially

E-learning LMS UX pédagogique

Serious Game – Sensibilisation RGPD

Scénario immersif sous Articulate Storyline

Serious Game Storytelling

Formation Blended Learning

Présentiel + modules digitaux + classes virtuelles

Blended Classe virtuelle

Formation

Master : Didactique des Langues parcours Formations Innovations Recherches (FIR) – Université de Strasbourg

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Acquisition des compétences en gestion de projet grâce à des travaux en équipe et d’un projet collectif.

Développement des capacités d’analyse et de synthèse à travers la réalisation d’une recherche universitaire (mémoire).

Création d’un serious game via Genially et d’un module pédagogique sur SCENARIchain.

Apprentissage des langages HTML et CSS et développement d’un site WordPress.

Acquisition des fondements de la didactique des langues étrangères et secondes, ainsi que des pratiques pédagogiques pour enseigner une langue.

Conception de ressources pédagogiques.

Licence : Didactique du FLE – Université du Costa Rica

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Acquisition des connaissances pour enseigner le français comme langue étrangère (FLE).

Conception de programmes d’études, d’examens et de ressources pédagogiques. Réalisation de divers travaux de recherche en lien avec le FLE.